„Rola pasji w psychologii pozytywnej: Teoria, badania i implikacje” - wykład wygłosi profesor Robert J. Vallerand

Streszczenie: Psychologia pozytywna koncentruje się na czynnikach, które pomagają rozwijać się ludziom i społecznościom. W ciągu ostatnich 15. lat wiele badań dotyczyło koncepcji pasji. Badania te wykazały, że pasja stanowi jeden z czynników, który może przyczynić się do rozwoju. Celem tego wykładu jest przedstawienie teorii i badań nad konstruktem pasji oraz pokazanie jej wkładu w psychologię pozytywną. Dualistyczny model pasji (DMP; Vallerand, 2015) definiuje pasję jako silną skłonność traktowania aktywności jako części tożsamości, aktywności, którą ludzie kochają, cenią i spędzają znaczną ilość energii i czasu. Proponowane są dwa rodzaje pasji: harmonijna i obsesyjna. O pasji obsesyjnej mówi się, gdy ludzie czują, że nie mogą poradzić sobie z pragnieniem angażowania się w ulubione zajęcie i czują przymus poddania się pasji. Z drugiej strony, pasja harmonijna oznacza silną skłonność do działania, które jednak pozostaje pod kontrolą osoby. Badania pokazują, że pasja harmonijna promuje optymalne funkcjonowanie, podczas gdy obsesyjna pasja prowadzi do różnych rezultatów, a czasem do nieprzystosowania (patrz: Vallerand, 2015; Vallerand, Houlfort, 2019). Zostaną przedstawione badania, które wspierają tę konkluzję. Ponadto zostanie wskazana rola determinantów w rozwoju dwóch rodzajów pasji. Na koniec będą podkreślone implikacje dla dziedziny psychologii pozytywnej.

Abstract: Positive psychology focuses on the factors that help people and communities to thrive. Over the past 15 years or so, an explosion of research has focused on the concept of passion. Such research has shown that passion represents one factor that can contribute to thriving. The goal of this keynote is to present theory and research on the construct of passion and show its contribution to positive psychology. The Dualistic Model of Passion (DMP; Vallerand, 2015) defines passion as a strong inclination for a self-defining activity that people love, value, and spend a considerable amount of energy and time on. Two types of passion are proposed: harmonious and obsessive.  Obsessive passion is involved when people feel that they can’t help themselves and have to surrender to their desire to engage in the passionate activity that they love. On the other hand, harmonious passion refers to a strong inclination for the activity that nevertheless remains under the person’s control. Research reveals that harmonious passion promotes optimal functioning whereas obsessive passion leads to mixed outcomes, and at times maladaptive functioning (see Vallerand, 2015; Vallerand & Houlfort, 2019 for reviews). In this address, I review research that supports this analysis. In addition, I also address the role of determinants in the development of the two types of passion. Finally, implications for the field of positive psychology are highlighted.

Vallerand, R.J. (2015). The Psychology of Passion. New York: Oxford University Press.

Vallerand, R.J., & Houlfort, N. (Eds.). (2019). Passion for work: Theory, research, and applications. New York: Oxford University Press.

O gościu specjalnym:

Profesor Robert J. Vallerand jest obecnie profesorem psychologii na Uniwersytecie Québec w Montrealu, gdzie jest kierownikiem kanadyjskiego działu badań nad procesami motywacyjnymi i optymalnym funkcjonowaniem oraz dyrektorem laboratorium badawczego ds. Zachowań Społecznych. Profesor Vallerand uzyskał tytuł doktora na Uniwersytecie w Montréalu i kontynuował edukację na Uniwersytecie Waterloo. Był profesorem zarówno na Uniwersytecie Guelpha, jak i na Uniwersytecie McGill.

Profesor Vallerand jest uznawany za wiodącego międzynarodowego eksperta w dziedzinie procesów motywacyjnych. Opracował teorie dotyczące motywacji wewnętrznej i zewnętrznej, a także pasji aktywności. Opublikował 8 książek i ponad 325 artykułów naukowych i rozdziałów książek. Jego badania były szeroko cytowane (ponad 50 000 cytowań z indeksem h powyżej 100, GS). Otrzymał ponad 8 milionów ($) dotacji na badania. Profesor Vallerand wygłosił wiele wykładów i prowadził liczne sympozja na ponad 60 różnych uniwersytetach na całym świecie.

Profesor Vallerand pełnił funkcję kierownika Katedry zarówno Wydziału Psychologii na Uniwersytecie Québec w Montrealu, jak i Wydziału Psychologii Edukacyjnej i Doradztwa na Uniwersytecie McGill. Był także Prezesem Towarzystwa Badań Psychologicznych w Quebec, Kanadyjskiego Towarzystwa Psychologicznego oraz Międzynarodowego Stowarzyszenia Psychologii Pozytywnej (IPPA).

Był także redaktorem konsultacyjnym lub redaktorem wielu czołowych międzynarodowych czasopism, w tym między innymi Journal of Personality and Social Psychology, Personality and Social Psychology Bulletin, Motivation and Emotion, Psychology of Well-Being: Theory, Research and Practice, the Journal of Sport and Exercise Psychology.

„Wypalenie rodziców: podejście psychologii pozytywnej” - wykład online wygłosi dr hab. Moïra Mikolajczak

Streszczenie: Wypalenie rodzicielskie jest specyficznym zespołem wynikającym z długotrwałego narażenia na przewlekły stres rodzicielski. Badanie międzykulturowe obejmujące 40 krajów na całym świecie wykazało, że Polska była drugim krajem najbardziej narażonym na wypalenie rodziców, z częstością występowania wynoszącą 8% (770 000 rodziców rocznie). Podczas wykładu zostaną udzielone odpowiedzi na cztery pytania: (1) Co to jest wypalenie rodzicielskie? (Jak) Czy różni się to od wypalenia zawodowego i depresji? (2) Dlaczego jest to szczególnie istotny temat w Polsce (3) Jakie są przyczyny wypalenia rodziców? Oprócz wskazania głównych czynników ryzyka wypalenia rodzicielskiego, zostanie wskazane, w jaki sposób „pozytywne rodzicielstwo” przyczynia się zarówno do wzrostu, jak i łagodzenia wypalenia rodzicielskiego. (4) Jakie są skutki wypalenia rodzicielskiego dla rodzica, dzieci i małżonka (i które z tych konsekwencji różnią się od wypalenia zawodowego i depresji?)? (5) Jak można leczyć wypalenie rodziców i jaki jest „pozytywny” sposób leczenia?

Abstract Parental burnout is a specific syndrome resulting from enduring exposure to chronic parenting stress. A cross-cultural study including 40 countries around the globe showed that Poland was the second most exposed country to parental burnout, with a point prevalence of 8% (770.000 parents concerned each year). In this talk, we shall answer four questions in turn: (1) What is parental burnout? (How)Is it different from job burnout and depression? (2) Why is it a particularly relevant topic in Poland (3) What are the causes of parental burnout? Besides covering the major risks factors for parental burnout, I will show how "positive parenting" contributes to both increasing and alleviating parental burnout. (4) What are the consequences of parental burnout on the parent, the children and the spouse (and which of these consequences differ from that of job burnout and depression?)? (5) How can parental burnout be treated and what is the “positive” way to treat it?

O gościu specjalnym:

Dr hab. Moïra Mikolajczak uzyskała stopień doktora psychologii na Katolickim Uniwersytecie w Louvain (Belgia) w 2006 r., doktora habilitowanego na Uniwersytecie Stanforda u Jamesa Grossa w 2007 r. Obecnie jest profesorem i dyrektorem ds. Badań na Katolickim Uniwersytecie w Louvain, gdzie uczy m.in. wprowadzenia do psychologii, psychologii medycznej i psychologii zdrowia. Jest znanym na całym świecie ekspertem w dziedzinie inteligencji emocjonalnej i wypalenia rodzicielskiego, a obecnie jest wiodącą badaczką wypalenia rodzicielskiego.

Choć nie mówi po polsku, ma wieloletnie relacje z Polską, ponieważ jest to zarówno kraj jej przodków, jak i jej przyjaciół.